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A aprendizagem segundo a análise de comportamento de A. Charles Catania, acontece quando um indivíduo é capaz de adquirir certo comportamento/aprendizado de forma permanente, mudando relativamente o modo como aquela pessoa é capaz de fazer e se relacionar com o ambiente. 

Esse ensino ocorre por meio de estímulos e reforços, segundo sua visão do Behaviorismo. Os comportamentos podem ser obtidos pelo repetição do estímulo da maneira  desejada, ou seja,  pode ser realizado pelo professor por meio de tarefas que usam da memorização e fixação para gerar o conhecimento correto. 

O que determina a absorção da aprendizagem, ou não, é a relação funcional entre propriedades definidas de classes de respostas classificadas como: Características da situação da antecedente; Características das classes de respostas do organismo; 

Características dos produtos ou dos resultados das classes de respostas do organismo.